护理学院召开护理学一流专业建设推进会

2021年4月29日下午，护理学院在七里坪校区二办507召开护理学一流专业建设推进会，会议由雷芬芳副院长主持，学院领导及全体教师参加会议。

会上，雷芬芳副院长详细解读了一流专业建设标准，强调一流的专业要有一流的课程与教学、一流的师资队伍、一流的支撑条件（实验、实践、图书）、一流的人才培养质量和一流的社会声誉，并指出各分管领导要指导到位、落实到位、监督到位，各课程负责人要以一流课程建设为抓手，对标建设、细化内容，提倡传统课程整合与创新特色课程建设，全体教师要人人参与、各负其责。

会上各位老师也积极发言并提出了自己的建议，护理学教研室负责人李爱琼提出：一流专业建设的难度较大，但仍要负重前行，作为基层教师关键要注重教学质量，可以根据学生个人特长，结合用人单位的需求定向式培养，并在学生考研上多下功夫，教师也要注重把教学与科研成果应用到教学到中去。

岳月娟副教授提出：一流专业的建设听起来是一件非常困难的工作，目前临床护理技能操作标准日新月异，且近几年的全国护理学专业技能大赛更趋向于学生临床思维和应用能力，希望学院出面与附属医院对接，学校教师与附院护理人员一起开展技能训练，让临床和教学无缝对接。另外线上线下的平台现在也可以逐步搭建起来，基础护理学的考核方式是否可以进行大胆的改革；实践课程的改革也势在必行，各单项目实验是否可以大胆整合？建议从《基础护理学》课程试行。

莫辛欣老师提出：需要建立一个专业课程群，通过对护理学科或跨学科的3-5门课程进行设计和整合,以课程间的知识、技能、方法等逻辑联系为结合点，使课程间相互照应，相互渗透，相互补充，从而形成相对独立的课程系统。课程群建设起来后，护理学专业的竞争力才会得到进一步提升。

丁建华老师提出：希望发挥自己所任课程团队的力量，申报线上线下混合式一流本科课程，同时建议护理学院建立一个研究中心，如康养研究中心，融合养老护理、康复护理、心理与精神护理等，更加有利于教学和科研成果的产出。

邓翠珍院长指出，本次会议对我院护理学一流专业建设提出了目标，明确了要求，厘清了思路，各位教师给出的宝贵意见对扎实推进护理学一流专业建设具有重要意义。

（文/张佩、图/张佩）