【思政育人】邵阳学院第二临床学院

举办课程思政教学竞赛

为落实立德树人根本任务,深入挖掘医学类课程德育内涵，推动教师承担起“课程思政”主体责任，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，充分发挥专业课程的育人功能，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。4月9日上午，邵阳学院第二临床学院（附属第二医院）遵照学校《关于举办2022年邵阳学院课程思政教学竞赛的通知》要求，特举办本次课程思政教学竞赛。

本次竞赛由党委委员、副院长肖体君和教研部教学顾问罗永富教授、教研部主任朱雪峰、基层医疗服务部主任赵清清、超声影像科主任谢锋担任评委。内科学、神经病学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学、急诊医学与重症医学、眼科学与耳鼻咽喉科学、中医学与针炙推拿学、临床护理学、临床药学等11个教研室组队参赛，各教研室主任与参赛队员参与观摩。

此次竞赛包括课堂教学设计和现场课堂教学两部分，选手比赛最终成绩按课堂教学设计成绩（占40%）、现场课堂教学成绩（占60%）计算。11名参赛队员在现场课堂教学展示中深入挖掘专业课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，充分展现了不同专业各具特色的教学风采和“课程思政”功底，将政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等要素，潜移默化地融入课程教学中，从而对学生的思想意识、行为举止产生积极影响，实现价值塑造、知识传授和能力培养相融合、教书与育人相统一，实现了“知识传授”和“价值引领”的有机融合。

5名专家评委认真仔细的对综合课堂教学设计表和现场展示等进行评价打分，最终儿科学教研室获得一等奖，内科学、中医学与针炙推拿学教研室获得二等奖，临床护理学、全科医学、眼科学与耳鼻咽喉科学教研室获得三等奖。

比赛结束后，评委们对本次竞赛进行了现场点评和总结，对参赛选手的课堂教学设计及现场课堂教学给予了充分的肯定，并从教师的学科特点、教学风格方面提出了相关建议。11名参赛教师各有各的优点，要在整体教学设计中注意思政元素与专业课程的有机融入，思政元素融入不能过多；要根据人才培养方案，深入挖掘医学文化中的思政资源，构建具有医学特色的课程思政教育模式；要坚持立足立德树人根本任务，实现知识传授和价值引领的有机统一，达到润物无声的育人效果。同时鼓励各参赛教师注意提升自我教学素养，以饱满的激情实现“三全”育人教学目标。