5月7日晚，我校心理健康中心开展“认识家庭及家谱图绘制”专题心理健康活动，由心理中心专职教师汪瑶主讲。
活动围绕家庭关系、家庭生命周期、沟通模式及家谱图绘制四个方面展开。汪瑶结合理论与案例，讲解了原生家庭与再生家庭的差异，解析了家庭发展各阶段的任务。通过互动练习，帮助学生识别指责、讨好、超理智等无效沟通类型，学习一致型有效沟通方式。活动现场，汪瑶还指导学生用规范符号绘制三代家谱图，梳理血缘、婚姻与情感联结，直观呈现家族传承与互动模式。
此次活动将家庭心理学知识与实践操作相结合，帮助学生理解家庭影响，提升沟通与情绪调节能力。
（文/黄晴 摄/杨梓凡）
